五年级班级公约10条(是约束还是自由)

五年级班级公约，约束还是自由？

五年级了，我们终于要开始制订班级公约了！想想就激动，毕竟这是我们自己说了算的！可问题是，这十条公约到底是用来约束我们，还是给我们更多自由呢？这可得好好想想，毕竟我们可是要把它刻在心里的！

约束？自由？还是两手都要抓？

大家来想想，公约到底是用来干嘛的？不就是为了让班级更团结、更和谐，让学习更有效率嘛！说到团结，难道不是我们自己决定要怎么团结吗？说到学习效率，那还不是看我们自己怎么努力？所以，我觉得公约更多的是给我们一些指引，就像是一条条小路，让我们在学习和玩耍中都能找到最好的方向，而不是限制我们！

谁说了算？

公约制定的时候，老师们肯定会参与吧，那是不是意味着我们只能乖乖听老师的话？那可不行！公约可是我们大家一起制定的，必须是我们都认同的才行！就像现在，我们正在讨论公约的內容，每个人都能说出自己的想法，最后把所有人的想法都汇总起来，变成最适合我们班的公约！

十条公约，能写什么？

咱们班的公约，可不能像其他班那样，写一些老掉牙的，什么“尊敬老师”、“团结同学”、“爱护公物”之类的，太无聊了！我们要写一些有创意、有我们班特色的公约，比如：

怎么样？是不是比那些老掉牙的公约有意思多了？

公约不是枷锁，而是方向盘！

公约就像是一辆车的方向盘，它能指引我们前进的方向，但最终还是要靠我们自己去驾驶！我们自己要努力学习，要团结友爱，要积极参加活动，才能让我们的班级越来越好！

公约，是约束还是自由？

这个问题没有标准答案，就像一把双刃剑，看你怎么用。如果我们把它当做约束，那就只会限制我们的行动；如果我们把它当做指引，那就能够让我们朝着更好的方向前进！

你觉得呢？你希望我们的公约是什么样的呢？来跟大家分享一下吧！