白杨礼赞写作背景( 这文章有啥特别之处)
白杨礼赞：一棵树的赞歌，也是一首歌！
嘿，各位看官，今天咱们聊聊一篇名篇——《白杨礼赞》！
这篇文章可是大名鼎鼎，几乎是初中语文课本的必备，咱们当年也是被它“折磨”了不少吧？不过，今天咱不聊那些枯燥的分析，就从一个“过来人”的角度，聊聊这篇文章的背景和它独特的魅力！
1. 这棵树为啥叫“白杨”？
咱要搞清楚，为啥茅盾老师要写一篇《白杨礼赞》？难道是突然间被白杨树的美貌迷住了？当然不是！白杨树之所以被“赞美”，那是因为它的“精神”！
你以为白杨树只是个“树”？那你就错了！
这篇文章写于1941年，正是抗日战争最艰苦的时期。茅盾老师从新疆返回内地，一路走过西北高原，看到那里的白杨树，不光长得高大挺拔，而且在恶劣的环境下依然坚韧挺拔，顽强地生长着。
这“白杨精神”可不就是当时中国人民抗战精神的缩影吗？
那些在战火中依然坚守阵地，不屈不挠的抗日军民，不正像这白杨树一样，扎根在黄土地上，为国家和民族贡献着力量吗？
所以，茅盾老师用白杨树来象征中华民族的精神，用白杨树的坚韧不拔来表达对中华民族的赞美！
2. 这篇文章为啥要“赞美”？
讲道理，赞美一棵树，这听着有点奇怪吧？
其实，茅盾老师赞美的不仅仅是白杨树，而是白杨树所代表的精神！
他看到了中国人民在抗日战争中的顽强意志，看到了他们不屈不挠的斗志，看到了他们对美好未来的希望。他希望通过赞美白杨树，来激励更多的人，让他们像白杨树一样，坚强不屈，勇往直前！
茅盾老师用白杨树的形象，将人们的抗战精神融入到自然之中，让它更加鲜活、更加生动！
3. 这篇文章为啥要“礼赞”？
“礼赞”这个词可不是随便用的，它代表着一种崇高的敬意和赞美。
茅盾老师用“礼赞”这个词，正是因为他对白杨树所代表的精神的敬佩之情！
他不仅赞美白杨树的坚韧，还赞美它顽强的生命力，赞美它不畏艰险、默默奉献的精神。
这种“礼赞”之情，也体现了茅盾老师对中国人民的热爱和对未来的希望！
4. 这篇文章为啥那么“特别”？
《白杨礼赞》这篇文章确实很“特别”，它不像那些描写景色的散文，仅仅着眼于外在的美；它也不像那些描写人物的散文，仅仅侧重于人物的性格特点。
《白杨礼赞》将白杨树的形象与中华民族的抗战精神融为一体，将自然与人文精神完美地结合在一起！
它以白杨树为载体，表达了中国人民在战争年代的坚韧不拔，也表达了对美好未来的期盼！
这种独特的写作手法，使《白杨礼赞》成为中国现代散文史上的经典之作！
5. 这篇文章为啥要“写”？
写文章的目的是为了表达，为了传达作者的思想感情，而《白杨礼赞》也正是如此。
茅盾老师通过写《白杨礼赞》，表达了对中国人民的赞美和敬意，也表达了对未来充满希望的憧憬！
他希望通过这篇文章，激励更多的人，让他们在困难面前，像白杨树一样坚韧不拔，勇往直前！
《白杨礼赞》不仅仅是一篇散文，更是一首时代的赞歌！
| 优点 | 说明 |
|---|---|
| 语言简洁明快 | 茅盾老师的语言简洁明快，没有华丽的辞藻，却能将白杨树的形象刻画得淋漓尽致，让人印象深刻。 |
| 细节描写生动 | 茅盾老师通过细节描写，展现了白杨树的坚韧挺拔，也展现了西北高原的恶劣环境。 |
| 情感真挚动人 | 茅盾老师的文字中充满了对白杨树的赞美和对中华民族的热爱之情，让人感动。 |
《白杨礼赞》是一篇充满正能量的散文，它激励着一代又一代中国人，在逆境中不屈不挠，在生活中勇于拼搏！
你认为白杨树象征着什么？你对《白杨礼赞》有什么新的理解？